小巩:

收到你发给我的邮件后，我是一字一句地读完的，而且，越往下读，就越高兴，不仅心里在笑，到后来，笑容就挂在脸上了，因为我知道你现在已经有了“学习的信心,理想的希望之火愈来愈旺了。对于人生的态度,也正在不断的由消极向积极转变”、“继续向前,以一种积极向上的态度对待这一切”的健康心态。你还说，“学的差没关系,但是千万不能有厌学情绪,因为这样会影响我的心情,从而影响对于其他学科知识的消化吸收。”所有这些文字，传递出了这是多么令人欣慰的心声啊！

我心里的高兴，首先是为你高兴，因为你终于扬起了成长的风帆；其次，也为你的父母高兴，因为父母的一生最大的愿望是子女成人成才，你父母的奔忙与辛劳有了更大的价值；同时也为我高兴，因为我的那封信或多或少地对你有所帮助，当叔叔的心里感到宽慰和幸福！

与去年国庆节前的心态相比，如今你能把学习的兴趣提升到“一种高尚的思想境界”，并且“不灰心”地“正在努力按您说的那样去做”，尤其是对学习数学的态度转变，你已经“发现解出一道数学题是让人激动的，这种感觉我都有好几年没有感受过了”，应该说是你人生的新起点，是一种了不起的进步！

你不用太为你的作文发愁，因为你的写作基本功其实是比较强的。吕阿姨看了你写给我的邮件，第一句话是你的作文一定写得好。我想，她的话应该有两层意思：一是依你这封邮件的水平，你现在的作文原本就写得不错；二是即便现在作文写得不怎么样，依你这样的功底，以后一定能写好作文。

从写作的角度分析，你这封邮件之所以写得很成功，是因为动了真情，你在跟我进行心灵的沟通。我常给学生灌输四句话：“你爱作文，作文就爱你”、“用心去写”、“爱从心中起，文自笔下来”、“心中有爱，笔下生情”。这四句话，不是从别人那儿拣来的，是我自己写作经历中总结出来的，也可以说是独特的感悟吧。希望这几句话能对你有所帮助。

我上次在信中提到作文要勤练笔，忽略了高中学生紧张的学生生活特点。从你回信里介绍的提高作文水平的几点做法来看，你没有机械地接受我的建议，而是采取“在没什么时间练笔的情况下另辟蹊径”的措施，把“日积月累”作为补习作文的重点，是很科学的，有实效的。不断总结和改进学习方法很重要，不光是作文，对待每一门学科都应该这样。

作为高中生，不光要学会知识，还要学会学习，更要学会考试。高中阶段不计其数的考试，不应该只是考查知识的掌握程度。你应该从每一次考试中总结、积累考试技巧，得分技巧，这是我儿子的经验和教训的总结，希望对你有所启示。

另外，我想谈谈也许是多余的话。我不知道你跟现在的所有老师相处的情况，但是我觉得有必要跟你谈谈对老师的态度和感情问题，因为这也是影响中学生成长的一个重要因素。我的一些学生升入初中和高中之后因为不喜欢老师而影响学业，有了这方面的教训，在学生小学毕业前夕，我就叮嘱离校的学生：不能被动地等老师适应自己，应该主动去老师；没有害学生的老师（当然，媒体报道的特殊案例属于病态的特殊现象），只有方法不恰当的老师；老师也不是完人，甚至个别老师的人格也有缺陷，但是作为学生，要有起码的尊重态度，要抱着跟老师学知识的心态对待每一堂课，每一道题；个别老师太在乎学生的成绩，忽略学生的心理疏导和情感交流。有了上述认识，学习心态应该更好，学习效率应该更高。你说呢？

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。最后，再次为你加油：付出总有回报！尽管这种回报也许如你所说“就象蜗牛爬行那样慢”，只要有恒心，有毅力，把成功作为起点，把暂时的失利作为动力，你的付出就一定是一种终身无憾的付出！

祝

开心地生活，愉快地学习！

                                     黄继森

                                   2008年1月6日