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长文短教的短与长

长文短教，要解决的是课文长而教学时间相对不足的矛盾。辨证处理教学内容的选择与教学时间的利用问题，是长文短教的关键。

一、教学内容：截取的文字要短，发挥的效应要长

长文短教，发挥的效应要长，在语言训练上，要让学生学有所获；在情感上，要得到熏陶感染；在学习方法上，能够得到感性认识；在过程中，能够充分参与。这就要求对教学内容的选择，必须是语言和精神同生共构的最佳结合点。

                                    充分给予孩子民主

    我们前面讲了一些让孩子听话的方法，似乎不是很民主。我们的孩子是未来社会的主人，要有民主意识的。他应该当家作主。那么我们也要培养他的民主。这个民主怎么培养呢，在你的家庭当中，一周要开一个很正规的家庭会议。在会上，规定哪些事情是要讨论的，爸爸妈妈孩子都要发言。
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        难忘的十位教师银屏形象

小学教师：苗苗老师（李羚 饰）

　　出 自：（中国）电影《苗苗》1980年

　　这是一部1980年出品的描写教师的经典影片。影片中，由李羚扮演的韩苗苗被分配到实验小学当教，满怀热情的她却遇到了一群淘气的孩子，苗苗感到受不尽的“窝囊气”，向学校交了请调报告，但同学们已经和她建立了深厚的感情。苗苗最终留下来，决心做一个为祖国培养幼苗的好园丁。

1、 谢谢大家听得这么专心。

2、 大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。

3、 你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。

4、 我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。

5、 我不知道我这样说是否合适。

6、 不知我说清了没有，说明白了没有。

7、 我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。

8、 你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？

生成性课堂教学策略

八月十五夜月 

 唐杜甫 
  
满月飞明镜，归心折大刀。  
转蓬行地远，攀桂仰天高。  
水路疑霜雪，林栖见羽毛。  
此时瞻白兔，直欲数秋毫。  
 
  
  
 八月十五夜桃源玩月  

 唐刘禹锡  

尘中见月心亦闲，况是清秋仙府间。  
凝光悠悠寒露坠，此时立在最高山。  
碧虚无云风不起，山上长松山下水。  
群动悠然一顾中，天高地平千万里。  
少君引我升玉坛，礼空遥请真仙官。
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