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[原创]说做结合组织教学
[ 2008-10-14 12:43:00 | By: xy徐兰滨 ]
 
说做结合组织教学
  本学期我仍担任小学一年级的英语课教师。面对这样一群天真、浪漫、活泼、好动、可爱的孩子们，我真有些手忙脚乱，不知该如何组织我的英语课堂纪律。不管你是和颜悦色的大讲道理，还是声色俱厉地大声训斥，孩子们是你说你的，我动我的，互不相干。我于是拿出小小粘贴作为奖励诱导学生克服自己的缺点—不在乱动、乱说。但效果也只是微乎其微。
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[原创]雨中
[ 2008-9-28 12:47:00 | By: xy徐兰滨 ]
 
      连绵不断的小雨已经下了一天了，让人心情十分不快。哎！真不知道何时能晴天！
   “正在下雨还在外面玩，不怕淋湿了，多冷啊？”我对正在雨中玩耍的李武林说。“我们属青蛙类，我们喜欢雨！”孩子仍在雨中、水里嬉戏。此情此景不禁让我想到了我的儿子。我的儿子—小中华，才24个月（两整岁）。从很小的时候起他就喜欢水，喜欢雨水。每当雨后我带他出去玩的时候，只要他看到水坑，他就喊个不停：“下水，下水。
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[原创]如何开发课程资源拓展学用途径
[ 2008-7-3 8:09:00 | By: xy徐兰滨 ]
 

如何开发课程资源拓展学用途径


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[原创]自编儿歌辅助单词教学
[ 2008-6-5 15:08:00 | By: xy徐兰滨 ]
 

 

       在教学单词Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday时，学生识记效果不佳，我索性把它们编成朗朗上口的儿歌：Monday Monday星期一是Monday；Tuesday Tuesday星期二是Tuesday；Wednesday Wednesday星期三是Wednesday；Thursday Thursday星期四是Thursday；Friday Friday星期五是Friday。I love Friday.让学生边拍手边有节奏地用抑扬顿挫的声音朗诵。因为读起来朗朗上口，所以学生饶有兴趣地吟咏，很快就记住了这五个英语单词。
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[原创]以德育人
[ 2008-4-21 8:30:00 | By: xy徐兰滨 ]
 
     韩愈曰：“师者，传道、授业、解惑也。”然而，对于我们教师来说不仅仅是：“经师”用来“传道、授业、解惑”，还要求教师在“学高为师”的同时，还要“身正为范”。因为我们教师承担的是“人类灵魂工程师”的神圣职责。我们在学生面前，应树立一面行为的旗帜，对自身的道德，人格应有更高的要求。故要对学生的一生负责，须正视自己的言行，以身作则才能为人师表，作道德的表率。
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