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[原创]说做结合组织教学
[ 2008-10-14 12:43:00 | By: xy徐兰滨 ]
 
说做结合组织教学
  本学期我仍担任小学一年级的英语课教师。面对这样一群天真、浪漫、活泼、好动、可爱的孩子们,我真有些手忙脚乱,不知该如何组织我的英语课堂纪律。不管你是和颜悦色的大讲道理,还是声色俱厉地大声训斥,孩子们是你说你的,我动我的,互不相干。我于是拿出小小粘贴作为奖励诱导学生克服自己的缺点—不在乱动、乱说。但效果也只是微乎其微。
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[原创]雨中
[ 2008-9-28 12:47:00 | By: xy徐兰滨 ]
 
      连绵不断的小雨已经下了一天了,让人心情十分不快。哎!真不知道何时能晴天!
   “正在下雨还在外面玩,不怕淋湿了,多冷啊?”我对正在雨中玩耍的李武林说。“我们属青蛙类,我们喜欢雨!”孩子仍在雨中、水里嬉戏。此情此景不禁让我想到了我的儿子。我的儿子—小中华,才24个月(两整岁)。从很小的时候起他就喜欢水,喜欢雨水。每当雨后我带他出去玩的时候,只要他看到水坑,他就喊个不停:“下水,下水。
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[原创]如何开发课程资源拓展学用途径
[ 2008-7-3 8:09:00 | By: xy徐兰滨 ]
 

如何开发课程资源拓展学用途径


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[原创]自编儿歌辅助单词教学
[ 2008-6-5 15:08:00 | By: xy徐兰滨 ]
 

 

       在教学单词Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday时,学生识记效果不佳,我索性把它们编成朗朗上口的儿歌:Monday Monday星期一是Monday;Tuesday Tuesday星期二是Tuesday;Wednesday Wednesday星期三是Wednesday;Thursday Thursday星期四是Thursday;Friday Friday星期五是Friday。I love Friday.让学生边拍手边有节奏地用抑扬顿挫的声音朗诵。因为读起来朗朗上口,所以学生饶有兴趣地吟咏,很快就记住了这五个英语单词。
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[原创]以德育人
[ 2008-4-21 8:30:00 | By: xy徐兰滨 ]
 
     韩愈曰:“师者,传道、授业、解惑也。”然而,对于我们教师来说不仅仅是:“经师”用来“传道、授业、解惑”,还要求教师在“学高为师”的同时,还要“身正为范”。因为我们教师承担的是“人类灵魂工程师”的神圣职责。我们在学生面前,应树立一面行为的旗帜,对自身的道德,人格应有更高的要求。故要对学生的一生负责,须正视自己的言行,以身作则才能为人师表,作道德的表率。
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