按照自己的暑期学习计划，其中有很大一部分是继续学习计算机技术。从一个文科老师的水平来说，我的某些方面的计算机水平已经不比专业的计算机老师差了，但我个人却觉得总是远远不足的。因为不是专业出身，而自己对电脑的兴趣又是比较的浓厚，所以更多的计算机能力和水平都是自己一点一滴自己摸索学习的。对于计算机的操作，以前经常听到学校里的老师抱怨，这个没有学过，那个也不会，该怎么办呢？证书明明考出了，依然连打字都不会，更不会最基本的操作。人家更不明白的是，我的电脑水平为什么会越来越好？

其实，刚进学校的时候，我跟一般的老师也差不多，同样的计算机能力考试我也一样是学生。但是几年以后，再考不同的计算机等级证书，我就完全可以做他们的老师了，甚至比一般的辅导老师都懂得更多。在他们的眼中，好像是时间越长，我懂得的东西越多，就像无师自通一样。这其中有什么诀窍吗？其实，这根本没有什么奥秘可言，对于我来说，计算机提供了强大的学习机会，没有人教，自己不会学习吗？他们光看到了我能力的提高，却没有看到我在更多的时间里所花费的学习时间和精力。我们老师天天说要教给学生学习的能力，可是自己学习的能力有多少呢？如果自己都不会学习，从言传身教的方面说，奢谈什么教学生学会学习呢？我一贯的理念是，教师的业务能力和个人素质的学习需要与时俱进，不能光靠吃老本。正如《学习的革命》一书中指出的，现在的社会，是学习型的社会，需要的是学会学习的能力，而不仅仅是单纯的记忆性知识。

上午的时间都是我读书和学习的时间。我电脑上一直存储着全国专业技术人员计算机应用能力考试模拟考试系统的虚拟光盘，那还是前几年找资料的时候下载的。因为现在硬盘上的资料越来越多了，自己暂时也不想去考试，而且好几个模块已经淘汰过时的，本来想删除了，后来又有些舍不得，就决定把这些题目做一下，也算是给自己一次学习的机会吧。今天做的是windows98操作系统的模拟题目。本来这个系统和XP操作系统的考试是任选其一的，如今98已经淘汰了，但是想着做做或许有点收获吧，就花半个小时时间做了一下40道的模拟试题。想不到，还真有两题不会做，而且交卷以后按照系统检测发现另有3题是做错的。我有些不甘心，把那做错的3题重新做了一遍，原来是刚才疏忽了，按错了一两个数字键，另外就是题目没有仔细看，没有按照要求的步骤来做。

但是，不会做的两道题倒是激起了我学习的兴趣，就想法设法想把它们搞个清楚明白。其中一道题是画图工具中关于画正方形的。这么多年的电脑用下来，关于这个画图工具我还真没有好好用过。上网去查找相关的操作，后来总算在小学计算机教案中找到了，原来这是小学生都会的东西啊。不过，你还真别说，现在小学生玩的挺溜的金山画王来问我，我还真不会。画图工具是98系统自带的，我居然也不会基本的操作。我想当然地会画矩形，但是画不出标准的正方形。现在通过这道题才知道，沿着对角线拉矩形，并且按住shift键不放的话，就能画出标准的正方形了。这算是一个小窍门吧，我今天第一次才知道。

另一道题是关于98操作系统中MS-DOS命令的，要求在dos中新建一个文本文件，并且保存到A盘。现在虽然连软盘都已经淘汰了，但dos命令却是永远有用的，从18年前我第一次接触电脑开始，这么多年了，dos命令作为微软操作系统的基本命令，一直是非常有用的。现在装系统就少不了这些基本的命令。因为这道题的关系，倒激起了我系统学习dos命令的决心。想学习其实很简单的，网上教程到处都是，就看你有没有耐心了。我先是选择的MS-DOS软件教程来学习，但是学到后来需要注册破解付费什么的，就只好放弃，重新寻找洪恩软件教程来学习。本来只是漫不经心地看看，但是到后来觉得不做笔记不行，学到后面前面的命令已经忘记了，就专门做了一下笔记，把重要的学习东西都记录下来。上午加下午的功夫学习下来，收获还是有的，这个问题也最终得以解决。

当然，对我来说，DOS的学习绝不是一天能解决问题的，可能需要花好几天的功夫来慢慢研究，一下子囫囵吞枣的效果肯定不好。我的习惯是既然学了，就一定要把它方方面面的东西都搞定，而且是一劳永逸式的，牢记在心，并且能加以应用。这样的习惯也使得我学习任何东西都有一种持久性，而且后期的学习效果比较好。比如说当初学校安装校园网络的时候，技术人员为了网线小故障不用跑来跑去的，就专门教了学校的三个年轻教师学习如何制作网线。我是当时学的最慢的，掌握的也最不熟练，但我问的最仔细，后来也练习得最多，一年以后，也就只有我把这门技术熟练地掌握了下来，也自己掏钱配齐了全套的工具，以后网线的制作再也不用求人，更不用买什么网线，拿水晶头直接制作就行。

想不到过去的98系统也有值得学习的东西，关键看你如何看待和安排自己的假期学习了。在休息中的学习，感觉日子也是充实和愉快的，再热的天气也不觉得如何的难熬了。