分别时,请别记住我的好,因为你的坚韧打动了我。给与,从来都是相互的,

    穿越众人的目光,让我们彼此关爱,这才是人生最宝贵的财富。。。。。

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[置顶][原创]网络*真情--我与继教网征文
Posted by 海的叹息 2006-12-29 19:18:00

曾经有很长时间,我不相信网络有什么真情存在,但是,在教博的这四个月,却让我见证了虚拟的网络,自有真实的情谊,不但是有,而且还很深。


……
[置顶][原创]我?喜?欢。。 
Posted by 海的叹息 2006-11-28 11:33:00
    莫名其妙的就喜欢黑夜。晴朗的夜,独自坐在小花园的水池边,听虫鸣蛙啼,看树摇花舞,柔柔的月光拥抱着我,暖暖的微风吹拂着我,任天上星星眨着调皮的小眼睛瞅着我,任夜色慢慢的包围吞噬了我。。。。
   此时此刻,或者想点心事,或者什么都不想,就这么呆呆的坐着,样子似乎有些傻傻的,但心中奇妙的感觉,却是无人能体味的。
   也好喜欢雨,不管是大雨还是小雨。
……
[置顶][原创]长大后,我就成了你 
Posted by 海的叹息 2006-11-25 16:29:00

 


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[原创]佳佳语录
Posted by 海的叹息 2008-9-5 21:10:00

佳佳语录:


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[原创]佛心 慧心
Posted by 海的叹息 2008-9-2 20:53:00

曾经一度,特别喜欢佛家心语,为我浮躁的内心增添了不少的修为。能够在这个纷扰复杂的尘世,不屑功名利禄的诱惑,依然不改初衷地设计自己的人生,依旧能够不变真情地善待自己的生命,从始至终能够保持兴味盎然而又心如止水的人,实在让人佩服,因为,他有一颗真正的“慧心”。
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[原创]把你当作我的家吧!
Posted by 海的叹息 2008-9-1 22:32:00

 把你当作我的家吧。在这个缥缈茫茫的世界上,我曾经

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[转贴]北川邓家“刘汉小学”无一死亡奇迹背后的真相
Posted by 海的叹息 2008-5-29 20:20:00
 
 
今天这一篇不写死了多少人了,写灾难太难受,我写奇迹,奇迹属于北川邓家刘汉小学,483名学生一个都没有少,71名学生历经两天一夜徒步翻过三座大山和一片原始森林成功逃生到绵阳,更大的奇迹是:十年前,是谁修了这所不会倒塌的希望小学?修建过程中有什么不为人所知的真相?
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[原创]三 上班第一天
Posted by 海的叹息 2008-5-23 8:59:00

2008.2.19上班第一天


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[转贴]救灾不要只放在县乡集镇上,要注意震区中的孤岛
Posted by 海的叹息 2008-5-16 20:41:00
 第七反思:救灾注意力不要只放在县乡集镇上,要高度注意汶川震区中的孤岛山寨灾情!      阅读全文 | 回复 | 引用通告
[原创]支教三、月末小思
Posted by 海的叹息 2008-5-3 19:46:00

时间过得飞快,来到这所新的学校,还未来得及细细品味时间老人丰富的给与,转眼,几十天已经过去了。


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[原创]那片“水草丰美”的生命绿洲
Posted by 海的叹息 2008-4-22 15:43:00
那片“水草丰美”的生命绿洲 
 
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[原创]请摘掉有色眼镜看老师
Posted by 海的叹息 2008-2-22 21:40:00
那天,看到这样一个帖子,说教书的,穿白褂的和穿制服
 
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[原创]我的支教生涯二新学校之印象
Posted by 海的叹息 2008-2-18 22:34:00

我的支教生涯二


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[原创]海儿的支教生涯,请好友们多支持啊。
Posted by 海的叹息 2008-2-18 21:36:00

从此刻开始,海儿的博客上边又可以多一个日志的类别了,那就是“我的支教生涯”。因为从明天开始,海儿就要担负着学校的重任,到另一所较为偏僻的学校,去进行为期一年的帮扶支教工作了。因为那儿条件的限制,海儿已经不可能经常流连网上,和博上的众位师友姐妹兄妹们密切交流了,所以,每次只能抽出不多的时间,把我在这一年中工作学习的状态简单的记录一下。博上的好友们,记得常过来看看我啊。
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[原创]让幸福,溢满心灵最柔软的角落
Posted by 海的叹息 2008-2-12 16:12:00

 


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[原创]小姝,请听我说
Posted by 海的叹息 2007-12-27 20:01:00
小姝,请听我说
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[原创]300年后的地球
Posted by 海的叹息 2007-12-25 22:02:00

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[原创]沉默是金
Posted by 海的叹息 2007-12-18 20:17:00


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[原创]让课堂迸发情感的火花 
Posted by 海的叹息 2007-12-12 19:58:00

近几年来,小学语文课堂日益凸现课堂教学的人文性,“自主,合作,探究”的教学理念已经被广大教师所接受,并且朝着这个方向积极探索。教师在课堂上能够努力张扬学生的个性,尊重学生的差异。然而,通过观察与比较,我发现,部分教师由于未能及时转变课堂教学观念,导致了课堂教学改革不可避免的具有了不彻底性,使课堂教学过程中的人文关怀体现得不够。
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[原创]迷离的世界
Posted by 海的叹息 2007-12-4 20:48:00

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