接峰中竹林老师的奥运传花 中午在家看男子体操比赛，提留着心看了一半，想着还得去看看我的那帮上课的孩子们，便极不情愿地起身往学校赶。到了学校，看到缺了好几个学生，一问，有的是热伤风打针去了，有的是急性肠炎去厕所了；拿出电话一看，又收到两个请假信息，真是又急又气又无奈：虽说天气热些，但缺课原因我觉得不能仅归咎于这一点，缺乏毅力和耐力吃不得苦是症结所在。一下子联想到正在京举行的奥运会，其实得多少金牌真的是无所谓，它绝不是国民体质整体增强的标志，我们要看重的是其中体现出的奥运精神。奥运精神是什么？我觉得奥运精神体现了一种顽强、认真、合作、负责的态度，在这种精神基础上的强健体魄才是真正的健康，从内到外的健康。 晚上看到峰中竹林老师的留言，接过老师传来的花，看到其中的问题，很有感触罗嗦了上面的一段话。和峰中竹林老师不是很熟，也没有常去那里观光学习，接到传花的同时也接到了一个大大的惊喜，谢谢峰中竹林老师的信任。先回答选中的五个问题。 1、本次奥运会开幕式你是否看了？如果你看了，你的整体感觉如何？请用几个关键字来简述一下。如果没看，通过其他的途经知道的，也要简单陈述。 奥运会的开幕式没有看完，那二百多个国家的运动员入场的冗长把我也一并带进了梦乡，不过，第二天在网上还是把精彩部分欣赏了一遍。如果用关键字简述开幕式的整体感觉，就是“浪漫、唯美、厚重、大气”。中华五千年的文明要在短短的时间里展现出来，是要有一个新颖的创意，体现一种窥一角而想深入的欲念，展现传统及现代交融的精髓，要让全世界不同种族，不同语言，不同传统的人们都能感受到我们这个文明古国的气息，都不自知地融入到这种气息当中，2008年8月8 日8时，我们做到了，提交了一份令世人惊叹的答卷。 2、 你以前较为喜欢或比较擅长的体育项目是什么？参加工作后是否给你带来什么意外之喜？ 这个问题我绞尽脑汁也没有想出来，我的肢体动作比较迟钝，喜欢一些较静的动脑的游戏，动起来的游戏嘛，跳绳、踢健还行，但都登不上运动会的殿堂，至多在大课间的时候展示一下，就这儿，也引来学生们的一片赞叹：“哇，老师的健踢得不错啊！”“咱老师的绳跳得也很好啊！”也应该算是惊喜吧？呵呵。 3、你认为奥运会给中国老百姓的生活带来哪些影响？ 我觉得北京承办奥运会给我们老百姓带来了一种自豪感，同时培养了一种责任感。自豪感不用多加解释，我想重点说说责任感。中国有句老话：“家丑不可外扬”，暂且不说对错，我觉得其中蕴涵着一种责任，一种维护家的团结和谐亲密的责任，奥运的承办把这种责任提升到了一个最高度，最普通的老百姓都知道要提升素质，做一个合格的中国人，不能被来北京看奥运会的外国人看轻，因为“每一个中国人都是一张中国名片”，所以一定要把自己最好的一面展现出来，我觉得这是承办奥运会给我们带来的最大利益。 4、作为一名教师怎样向自己的学生宣传奥运的？ 虽然我的学生已升入了初三，但我还是号召他们每天看半个小时奥运赛事，不仅仅因为这次奥运会是我们国家承办的，更重要的是要他们能从中得到一种熏染，感受一种氛围，获得书本上得不到的最直观的一种教益。 在奥运会的第三天，我利用了一个小时的时间和孩子们聊奥运会，把他们的精彩发言整理成日志《三言两语话奥运》；另外，还准备筹办一期关于奥运的语文综合性学习活动，就作为我们给奥运的献礼吧，希望能够表达我们的一份心情，祝愿北京奥运会圆满成功。 5、对比赛中未能获得奖牌的运动员，你最想对他们说什么？ 只要尽了全力，体现了顽强拼搏、积极进取、不骄不躁的精神，就是我们的奥运英雄！ 我选择继续传递的八个博友是： 物理小兵   白山益友  蓬莱有路  　花落花开 Wangshiwei   yuguo   淡淡小张    冰雪小筑   下面开例我的八个问题，博友们随性而答，没有什么规则，重在传递，感受激情奥运。 1、一将功成万人牺牲，你如何看待重奖奥运冠军？如果杜丽最终没有获牌，那么她以后的待遇会合理吗？ 2、你能平静接受刘翔的失败吗？ 3、你怎样看待杜丽的失利？ 4、北京奥运如果中国队最终的金牌不到30枚，你会觉得失望或失败吗？ 5、作为教师，你想怎样利用奥运赛事为你的教学服务？ 6、从最近两天的金牌看，射击、举重中国队大都是名不见经传小将获得冠军，而寄予厚望的名家纷纷落马，甚至连决赛都没有闯入，那么你会如何看待这种“无心插柳”与“有心栽花”的现象？对于我们的工作或教学又有什么启发？ 7、金牌重要还是比赛过程重要？如何合理对待？（每一项比赛金牌只能有一个，你觉得在竞技体育场上以成败论英雄合理吗？） 8、你觉得看奥运比赛和写博客矛盾吗？请试说你的理由。