面对灾难，我们该做些什么？

打开电视，看到的是抗震救灾的画面；坐计程车，听到的是汶川地震的最新消息；打开博客，读到的是博友们关于地震状况的写实文章；在学校里，同事们谈得最多的就是抗震救灾。四川的地震牵动着亿万人民的心，在灾难面前，我们又一次感受到了中华民族携手度难关的豪迈气概。

12号下午，只是惊闻四川发生了地震，震中在汶川。晚上下班回家后，急急打开电视，看到电视屏幕上呈现的满眼废墟的画面，说不清心中的感受，头一次这么清晰地近距离地看到这种惨烈的景象，觉得心都要跳出来了。三十前的唐山大地震，只是耳闻，未曾目睹，但通过描述也足以想象，这次通过电视屏幕感受到的震撼，更是难以表述。

13号上课时，我和学生们提到汶川地震，孩子们七嘴八舌地争抢着说自己了解到的消息，有的同学眼里充满了恐惧，有的则是庆幸的表情，还有的则是一脸的茫然，显然知之甚少；孩子们太小，经历得也太少，他们的思维还仅仅停留在“可怕”“生命太脆弱”“天灾无法躲避”等意识上，我突然感觉到让孩子们懂得生命的宝贵，懂得在灾难面前的作为是一件多么重要的事情。

14号，我留了一个要求孩子们必做的作业，就是回家后一定要看至少一个小时的关于抗震救灾的报道，今天的作业可以完不成，但电视一定要看，看完一定要写写自己的感受和心情，我告诉孩子们，这个作业一定要用心完成，不能敷衍，更不能抄袭！

今天，浏览孩子们的作业，心里充满了欣慰。看得出，所有的孩子都按照我的要求看了不止一个小时的报道，都详尽地写出了自己看到的场面和内心的感受，平时作文不过三四百字的同学也都写了近两页。孩子们受到了极大的震撼，特别是看到那些被压在废墟中的和他们一样的学生时，自然而然地想到了自己，想到了与那些受难的学生相比，自己拥有的一切，想到了珍惜，想到了发奋，想到了援助……

我把在网上收集到的写给这次地震的文字打印出来，贴在教室的后墙上，让孩子们在下课期间浏览；又用了一节课的时间，让孩子们读读他们写的文章。我看到有的孩子深深地埋着头，有的则泪眼迷蒙。我告诉孩子们，天灾并不可怕，可怕的是我们不能从中记取教训和经验；天灾或许难以避免，但我们不能为此低头，只要我们众志成城，齐心协力，就一定可以度过难关，重建家园。我们的温总理，已近古稀却亲临救灾第一线，亲自指挥，昼夜不息；全国各地组织的救援团队第一时间开往受灾区，我们的部队、武警官兵、消防官兵、医疗队昼夜奋战在救灾前线；这样的好总理，这样的好人民，上天也会感动，让我们中国早日走出灾难，走向平安！

下课后，于淼和崔馨悦跑向我急切地说：“老师，你倡导一下，咱班也捐些钱给灾区人民吧，这是我们目前唯一能做的事啊。”看着他们，我很感动：“不用老师倡导，你是班长，你一说，大家就会马上响应的。”有同学指着崔馨悦说：“老师，崔馨悦的妈妈已经捐了两千元了。”我知道，崔馨悦的妈妈只是名个体劳动者，开着一家小小的杂货铺，干的是出力的活儿，挣的是辛苦钱，一下子捐出了两千元，这种善举对孩子的影响是巨大的，我对我的这位学生家长感到由衷的钦佩，父母的行为将影响孩子的一生。

我欣喜地看到孩子们几天来面对这场事故的变化，他们由知道到了解到伸出援手，从中获知的东西远远超过了我们在课堂的讲授，知识是学不尽的，但良知和责任一定要在适当的年龄形成，这远比单纯的知识更重要。