“小人精”童童 “小人精”童童是我七岁的侄女，今年上一年级，是个令我们都感头疼的小精灵。这个小家伙，脑筋转得快不说，嘴皮子也利落，不输家里任何一个成年人。 前天，我们一家三口回爸爸家过平安夜。在饭桌上，说起了童童的在校表现，弟媳很无奈的说，她又被老师叫到学校了，原因是童童经过一学期的历练，已消除了最初的陌生和“伪装”，不仅在课上搞小动作，而且更是发展到累了会自动下地溜达溜达的程度了；不等弟媳说完，弟弟又说开了：“就童童这张嘴，别说老师了，我气急了，都想揍她。考试卷子上的那道题，明明是她没分清左右把茄子和辣椒的颜色涂错了，你猜她怎么说？她竟说她的眼神也不好使了，该下岗了，也分不清什么茄子还是辣椒了”。童童笑嘻嘻的听完说了一句：爸爸，你太有才了！看着弟弟啼笑皆非的表情，乐得我把刚喝到嘴里的一口汤都喷了出来，听听！这宋丹丹小品的语言魅力，连七岁的孩子都给影响到骨髓里了，张口不是“下岗”就是“你太有才了”！ 弟媳对我说：她姑啊，你是当老师的，你说说这样的孩子该怎么办？我看着瞪着一双挑衅的大眼睛看着我的童童，故意说：“咱童童这么聪明，什么道理不明白？所以呀，我觉得光讲道理还不行——”还没说完，童童大喊一声“暂停”并做了一个暂停的手势：“姑姑，我是小鸟，你要说鸟语，要不我听不懂。”这个小鬼头，是猜出我要说的话对她不利了。“那没关系，你爸爸妈妈听得懂就行！对付这样聪明孩子明知故犯的毛病，有一招顶好使了，那就是揍她一顿。”我刚一说完，童童的小脸马上就变得严肃起来，盯着我一本正经地说：“你虐待儿童！”我们全笑了：这小鸟也听懂人话了呀。  童童和毛毛的感情最好，两个人有共同之处，一是都喜爱画画儿；二是都喜欢练嘴皮子。俩人在一起有聊不完的话题，我常常奇怪十二岁的女儿会和七岁的侄女说什么呢？童童能听得懂吗？可女儿却说，妈妈，你可不要小瞧现在的孩子，天天看电视，童童还会上网玩游戏，那眼界开阔着呢，尤其是她有一个优点，就是喜欢和比她大的孩子在一起玩，比如和我一起玩吧，那能不长见识啊？！想想说得也对，这毛毛还间接把自己飘扬了一顿。  时代变化了，教育的形式也得跟着变化，否则还真就跟不上趟了，就拿对童童来说吧，说服教育有时不太好使，她很多错误是明知故犯；棍棒教育也不好使，很多时候是父母根本下不了手。所以就要施行一手硬一手软的方针，不能让她抓住父母的软肋，该硬的时候不能手软，童童是比较畏惧弟媳的，因为弟媳有一次不顾家人的强烈谴责，采用武力制服了童童，遂被大家当作“上方宝剑”在童童耍赖不听话的时候亮出来收服她；当然，该软的时候也不能一味强硬，要讲究点策略方法，智慧地解决问题。说起来，这教育子女的课题是越来越提到日程上来了，是这些孩子把父母的潜能都充分挖掘出来了，你去书店看看，在家庭教育专栏的地界，总是一排排的人，是啊，不看书哪成啊，想教育好他们，就得补充文化给养啊。