（三）  数字教学资源的整合

1、  教学课件的分类

（1）课件的定义：多媒体课件的定义

（2）课件分类

按使用对象分：教师用课件（助教型演示课件）、学生用课件（包括助学型演示课件：检测学习效果的课件、指导学习的课件、单纯课后练习的课件；助学型网络课件）

按教学环境分：单机型课件、网络型课件

按表现形式分：演示型课件、交互型课件、操练型课件、游戏型课件、模拟型课件

（3）课件制作的常用软件

2、制作教学演示课件

（1）演示稿与占位符

（2）模板与版式的选用

 应用演示模板建立演示稿文档

修改幻灯片背景

修改幻灯片背景图片

版式的选用

（3）图片、艺术字、影片及声音的插入

（4）动画与幻灯切换的设置

 幻灯片的自定义、动画设置

 幻灯片的切换

 幻灯片的播放

（5）超链接的设置

 演示文稿内超链接

 超链接到其他文件

 超链接到网页

教学实施

（一）教学实施的基本知识

1、教学过程的基本环节

（1）教学准备

 钻研教材

 了解学生

 设计教学方法

 编制教学计划

（2）开展教学活动

 学生掌握知识的基本阶段

 教师课堂教学

（3）评价反思

 教学评价的一般概念：教学评价的概念、教学评价的功能、常用的教学评价的方法

 对学生学习的评价

 教师自我评价反思

2、教学过程的组织形式

（1）我国学校教学组织形式

 集中授课教学方式及其优劣：课堂教学、个别辅导、现场教学

自主学习教学方式及其优劣

协作学习教学方式及其优劣

3、教学信息呈现

（1）借助媒体的教育信息的呈现方式

 文本：特点、作用、文件格式（DOC、RTF）

 数字化图像：特点、作用、种类、文件格式（BMP、JPG、TIF、GIF）

 音频：特点、作用、文件格式（WAV、MIDI、MP3、VQF、AIF）

 动画：特点、作用、文件格式（SWF、GIF）

 视频：特点、作用、文件格式（AVI、ASF、MOV、MPG、DAT、RM）

（2）教学信息的呈现时机

（3）教学信息的呈现节奏

（二）教学设施的使用

1、辅助教学的主要硬件设备及其功能

2、常用软件在教学实施过程中的应用

（1）word：主要用途：编制教案、批发作业、编写测验试卷

（2）WPS office 主要用途：文本编写、绘制表格、课件演示、文本审阅

（3）PowerPoint 主要用途：制作演示文稿、整合教育资源

（4）Windows Media Player 主要用途：媒体库、CD刻录等

（三）教学中的交流

1、对教学交流的认识

（1）交流及互动的重要性

 现代教学系统：教学系统的基本要素、教学系统基本要素之间的关系（包括学生与教学内容、教师和学生、教师和教学内容、学生和学生）

教学交往行为及特点

良好的师生关系：良好师生关系的标志（包括思想正确、心理相容、感染、陶冶）

教学行为分析：教学交往（包括有效的教学交往、无效教学交往）、课堂管理（包括有效的课堂管理、无效的课堂管理）

（2）交流的内容与方式

交流的内容：教学信息（包括知识内容、学习策略方法、学习结果）、伦理道德、情感沟通

教学交流的种类：师生互动、生生互动、师师互动

教学交流的方法：交往指导法（包括语言、视频、文字、身体语言）、小组讨论、合作学习法、交流反思法（包括师师间的交流反思、师生间的交流反思）

2、交流工具的使用

（1）文字处理软件

 常用的文字处理软件

 Word 的使用操作：word 的基本操作（包括打开文档、新建文档、保存文档、多文档切换、自动保存和恢复、关闭文档和退出文档）、Word 的文档编辑操作（包括选取文字、复制和粘贴、移动和剪切、文字删除、插入时间、插入符号、插入图片、查找和替换）、Word 的基础排版知识（包括文字的格式、段落的格式、边框和底纹、插入页码、项目符号和编号）

用Word 进行批改与修订：文档的检查和校对（包括检查和校对、语言的设置）、文档的审阅、批注、修订（包括批注和修订、使用审阅）、其他（包括版本保存和文档比较、字数统计）

（2）电子邮件

了解E-mail：E-mail地址、电子邮件服务器、收发电子邮件

使用E-mail的方法：申请免费邮箱、写邮件、收发邮件、回复邮件、删除邮件、保存联系人地址

了解常用收发邮件的软件

使用Foxmail

利用Foxmail 进行沟通交流：设定通讯组、群发邮件进行教学反馈