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[原创]二年成功训练上6-8单元教学设计
Posted by jlcyedu 2008-10-6 19:36:00
课    题  第六单元:学会感恩 
教学目标 1、学生知道对哪些平常事物应该感恩
2、学生自主培育感恩之心 
教学重点 学生知道对哪些平常事物应该感恩 
教学难点 学生自主培育感恩之心 
教学过程 
一、激情导入
     在慢节拍的轻音乐中,请学生闭上眼睛,静心思考,回想日常生活中有哪些值得自己感恩的人、事、物
二、新授学知
  1、学生将内心中白手起家的值得感恩之事,选其主要记录在工作纸上。
  2、让学生自由发表自己感恩的事,和同学们交流。
  3、个别班上汇报。
三、反思提高  
  同学间在班上进行反思,增加对平常事物感恩的理解与认知。
  对学生讲解为什么我们应该培育一颗感恩的心。
四、成功加油
  学习成功加油站中的内容。
  写下简单的心得体会。
  
 教学反思  注意提醒学生不要忘了平时我们认为不景气应当的事物,如土地、阳光、雨水、伙伴的友好、公共汽车的服务等等。 
课     题 第七单元:众说画谜 
周     次 7 1 课时完成 授课时间  
教学目标 1、训练学生思维的灵活性。
2、开发学生的发散思维。
3、激发学生的想象力。
4、激发学生的问题意识。
 
教学重点 训练学生思维的灵活性。 
教学难点 训练学生思维的灵活性。 
教学过程 
一、激情导入
  老师导入课程 
二、新授学知
  1、引导学生分别确定4幅画的“画意”
  2、填写工作纸后向大家发表。
  
三、反思提高  
  评选“最佳想象奖”。并谈自己的想法。
四、成功加油
  学习成功加油站中的内容。
  写下简单的心得体会。
  
教学反思  要引导学生一幅画一幅画地进行“赋意”活动。要给学生充分的时间思考,不要忙总结。评选时,不一定只评一个,可以评多人。 
课     题 第八单元:自建规则 
周     次 8 1 课时完成 
教学目标 1、学生能够自主反思规则的合理性。
2、形成学生的规范意识。
3、儿童学习建立自我管理机制。 
教学重点 儿童学习建立自我管理机制 
教学难点 儿童学习建立自我管理机制 
教学过程 

一、激情导入
   导入课程,讲解规则。

二、新授学知
  1、老师先引导学生对各种规则进行和概括,使儿童初步了解规则的种类(从约束范围上分,有社会规则、团体规则、个人规则)
  2、老师引导学生反思各种规则的合理性,寻找“不合理的规则”。
  3、学生对“不合理的规则”自由发表意见,老师要求学生说明理由。
  
三、反思提高  
  鼓励学生自主建立一条约束自身行为的规则并记录。

四、成功加油
  学习成功加油站中的内容。
  写下简单的心得体会。
  
 
教学反思  学生年龄小,老师不要急着总结或下评论,可以慢慢引导学生讲座明确观点。 

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