为女儿选班主任
女儿上初一了。开学之前，我还是颇费了一番心思，像所有的家长一样陷入了一个怪圈：选哪个班主任好呢？
这是一所全市闻名的初级中学，归我区管辖。毕竟在教育工作，有着得天独厚的方便条件，但却也带来的相应的烦恼。没有选择便没有烦恼，选择多了反而麻烦。该校有一大批有名的教师，慕名而来的趋之若鹜。选班之前，我也征求了一些人的意见，可以说是众说纷纭。我知道这只是一种心理作用，最终做决定的还是我，而且我也不太像是长了一双真能容易被左右的耳朵。于是，我选择了女儿现在的班主任——一位年近五十的优秀英语教师。
说起来，我们还有一段缘份：她的女儿上小学时曾经在我的班级。我们虽未有过密切接触，但彼此有同行互为学生家长之谊。再则我还是以为一个学生能否优秀的原因有很多，过于盲目的迷恋择班会给教师带来太大的压力，而且忽视了孩子及家长应尽的责任。不能仅把成才的希望寄托到老师身上，这是片面的。
根据女儿的实际情况：学习上比上不足，比下有余，不出类拔萃，也不十分落后。凡事随和，对学习没有过强的动机和求知欲，但也没成为负担。我总觉得自己不是要苛求她非要达到某种高度的家长，但也不会放任她。因此，我知道这种理念支配下，我的女儿可能只是一个普通人，不会太优秀，但也不会落后太多。
回顾自己小时候的学习生活，条件才是真的艰苦。当时是农村学校，农村教育与城市相比自然是天壤之别，农村的教师素质与现在一流学校的教师也难以相提并论，但是，还是有那么多优秀人才脱颖而出。我虽不才，不算很成功，但也不算很差。我觉得，让女儿爱上学习比她取得好成绩更重要。
听人说女儿的班主任非常善于激励学生学习，这是我很推崇的教育理念。但也听人说其很有个性。我觉得那就要看从哪个角度评价了。人无完人，我非完人，何必苛求他人完美？
凡事讲究缘份。此言虽非理性，但生活中很多事情确实超越理性之外。
于是，我做了决定。
中秋节前，我参加了女儿上初中后的第一次家长会。
我早早地到了学校，隔着教室的玻璃窗户看到女儿正在劳动。第一次观察女儿离开我的表现，看着她努力地将窗帘掖到暖气管夹缝中，我产生一种很奇怪的感觉：她做事还是很认真的，她真的是认真地去做老师交给她的每一件事的。
家长会开始了。近两个小时的家长会，我只剩下一种感觉：我的选择是对的，这个班主任是我心目中的好班主任。
在家长会上，她声情并茂地讲述着自己多年的教学体会和实际做法，动情处泪流满面，开心处手舞足蹈。她的思维清晰而有条理，讲述打动人心。我不由自主地记下了这位班主任的一些教育理念：
我很认真，也很有激情，就想把事做好。我不会因为年龄的增长而减少了热情。
我要给孩子注入激情与活力，把学习看得至高无上，把学习当成生命的一部分，当成身体的一部分，不能缺少的一部分，重要的一部分。
教师要先让自己感动起来，动真情，用心说，这样才能打动学生。
老师最大的绝活不是给你讲课，而是给你能量。
我让很多学生有这种感受：课堂真好！我就喜欢老师讲课时我坐着听课的感受。
三年来我要给予学生尊重知识、尊重课堂、敬重好学生的氛围。同样激励不同层面的学生，使之产生学习动力。
教师要想法让学生全部的细胞振奋起来，把人的极限调动进来。
珍惜你的孩子现在的时光。
孩子稍差点的撩着说，但要是我说出点毛病你得当大事听，我们是唱同一首歌的。
我把人家的孩子逮过来就当自己的孩子，没时间留情面了。能十天改的毛病别拖一年。真心为孩子好，我会一针见血地说，不容许再原谅。
我生活上糊里糊涂的，脑子里的弦都在带班上呢，不往别处想。热衷于英语教学，生活中的一切我都欣赏。
我最大的快乐是休息时看很多我喜欢看的书，写出东西用两种语言给学生讲。
老师有很多好的教育方式方法，得作用在懂事理的孩子身上。
不要让孩子在学业的道路上有任何偏离。你不抓紧时间琢磨他，就错过了最好的时机。
… …
两个小时的家长会，她侃侃而谈。她甚至还打了草稿，可以想见她的认真。因为几十年了，她开了无数次的家长会，能这样认真准备并充满激情地讲述，足见其对工作的认真。最令我佩服的是她能几十年如一日地坚持每天早起听英语录音，这种毅力与坚持足见其教育事业尤其是对英语教学的热爱。
这是一次成功的家长会。我想，在这种理念的支配下，她会带出一批对学习充满热情的学生。做为一名家长，我期待自己的孩子能够像我所期望的那样，热爱学习，快乐生活。 |
