初中语文教研组

工作总结

以学校工作为指针，认真总结课改经验，反思课改现状，深入教育调研，增强课程意识，探索课堂学习的有效途径，实抓有效课堂作文教学，促进语文教学质量的全面提高；充分发挥市先进教研组的示范作用，依托常规教学，扎实开展校本教研，深入进行三项课题研究，圆满完成既定任务。

一、加强教学常态管理，教学工作落到实处。

研究课堂教学，研究学生，钻研教材，钻研学法和教法。充分发挥备课组作用，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，集思广益，取长补短。

认真完成期中测试、月考和初三模拟考试的命卷、阅卷、评卷及期末考试的阅卷工作。

认真填写《教师专业化发展手册》，刷新《教师教育档案表》。

努力做好“绿色学校创建”工作，力求在语文教学中渗透环保教育。

参加校本培训，协助学校组织各项教学常规检查，认真完成学校和市教研室交办的其它工作。

二、具体工作与成绩。

（一）课题研究全面展开，稳步推进。

1.市级课题《基于新课标下的古典诗词教与学策略研究》，顺利开题。课题组成员积极查阅、搜集资料，深入教育调研，撰写论文，立足课堂，不断探索，开展校本教研。毛婷老师市级公开课《陆游爱国诗欣赏》，展示了古典诗词教与学策略研究最新成果。

2.参与省级课题《新课程背景下的有效作文课堂教学研究》的研究，承担该之子课题——市级课题《写人类作文课堂有效教学研究》的研究，做好课题结题的前期工作。庾道平老师市级公开课《刻画人物心理，塑造人物形象》，获得成功。参与市教研室组织的该课题征文评比，参与编写《学生作文课堂训练方案》，其中作文课堂训练方案《巧借角度侧成峰》《让你猜猜他是谁》《人物对话显个性》 等有较高的价值。

3.参与国家级课题《教师信息素养与专业化发展研究》的研究。开设教师个人主页《秋雨至佳》和《闲花落地》，以教学博客为平台，促进教师专业化发展。其中老师个人博客的《秋雨至佳》，发表日志416篇，点击（访问）近20万次，在圈内有很大影响。加强语文组网页平台建设，不断上传、刷新教学论文和教育感悟，分设“中高考复习”“教学案例”“佳作欣赏”等8个专栏，上传有价值文章16篇。

（二）积极参加各项学习和教研活动。

3月，远赴黄山，参加安徽省教育科研省级立项课题研究检查暨成果交流会。

组织校内教研活动8次，其中市级教研活动1次。3月27日下午，在分校承办市级教研活动。庾道平老师市级公开课《刻画人物心理，塑造人物形象》，有效作文课堂教学，获得成功。毛婷老师市级公开课《陆游爱国诗欣赏》，展示了古典诗词教与学策略研究最新成果。

另外，分别去九中、十三中、四中、七中、十二中、十九中、成功、建中、培正等学校，参加市教研活动。

（三）组织参加各项竞赛活动。

推荐教师个人博客《秋雨至佳》，参与2008年全市六项电教教学作品评选；推荐《语文新课标反思录》等两篇教师论文，参加市优秀教育科研论文评选。

谷代彬老师的论文《忠言“顺”耳利于行》，获得中央教科所校园文化征文二等奖；《博览，借鉴，多练——也谈读写训练》，获得中央教科所教研成果评比二等奖。

指导学生写作，发表作文5篇。其中霍老师指导的费素萍《春雨》、汪凡《破茧——成蝶》、陈雨婵《放飞奥运，追逐梦想》，分别发表于2008年5月1日和31日的《马鞍山广播电视报》。

组织、指导学生参加第14届圣陶杯征文比赛，3人获奖。谷代彬老师指导学生周璟、邢敏慧分获三等奖和优秀奖，庾道平老师指导学生      获得优秀奖。

（四）其他工作

霍老师任校报《石楠树》第二版“师之苑”的责任编辑，编发3期校报，推出一批优秀的教师作品，其中连载文章《漫漫梁山路》，引人注目。

组织、指导学生参加初二劳动实践，协助政教处在第一时间，编辑两期《劳动实践快报》，撰写《劳动实践工作手记》（共7篇）和总结《来自劳动实践基地的报告》，全方位地展示了初二劳动实践的整个流程，曾引起有关部门的关注和重视。

协助政教处，组织开展“迎奥运，促和谐”读书活动。读书征文活动一等奖4人，二等奖8人，三等奖10人。

“迎奥运　促和谐”征文比赛获奖名单

一等奖

王　焕     指导老师 谷代彬        周　莹     指导老师 霍光武

周　璟     指导老师 谷代彬        万　成     指导老师 赵　武

二等奖

水雅婷     指导老师 庾道平        卢静琪      指导老师 霍光武

钱　晨     指导老师 刘  敏        张华蓉      指导老师 谷代彬

朱曼婷     指导老师 刘  敏        刘颖希      指导老师 谷代彬

任　雪     指导老师 庾道平        唐荣蓉      指导老师 赵　武

三等奖

刘文睿     指导老师 霍光武         殷文晴     指导老师 霍光武

崔瑞雪     指导老师 顾  婉         鲁梁孟     指导老师 顾  婉

万　民     指导老师 申丽丽         李周雅     指导老师 刘  敏

黄　超     指导老师 葛建华         卫　珉     指导老师 谷代彬

马心一     指导老师 施帮达         吕秀蕾     指导老师 赵　武

三、存在的问题和不足。

1.参与课题研究的积极性有待进一步提高，课题研究的效果得不到有效的检测。

2.集体备课的落实与反馈工作不够及时，作文教学的不均衡性较为突出，有的公开课流于形式。

3.教研活动开展不能有效、制度化，教研活动常常受到其他因素的干扰，不能有序进行。