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 ·[原创]等我有了钱，也办个京剧团，还要办个大的
 

等我有了钱，也办个京剧团，还要办个大的


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  Post  by  慕容秋水 发表于 2008-11-15 16:59:00
 ·音乐教学中要处理好这样几对关系
  “以音乐为本，以育人为本”是新课程音乐教学的一个根本原则。之所以要以音乐为本，以育人为本，这是音乐课程的性质所决定的。在教学过程中，脱离音乐艺术属性和音乐文化内涵去探讨、了解、评价社会发展、经济建设、环境保护、精神文明以及历史、地理、数学、物理、美术、舞蹈、戏剧等领域的问题，将其他学科的教学内容凌驾于音乐内容之上，使音乐教学内容成了点缀和陪衬，有悖于音乐教育的属性。这不仅使音乐本体淹没在喧宾夺主、华而不实的拓展中，而且有可能局部地、甚至是全局性地改变音乐课的学科性质，逐渐削弱音乐课程的基本价值，甚至使音乐学科失去在基础教育课程体系中存在的意义。
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  Post  by  慕容秋水 发表于 2008-10-22 20:30:00
 ·[原创]新京剧的突飞猛进
 

新京剧的突飞猛进


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  Post  by  慕容秋水 发表于 2008-10-12 20:52:00
 ·[原创]当一名有作为的音乐教师
 

当一名有作为的音乐教师


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  Post  by  慕容秋水 发表于 2008-9-21 19:45:00
 ·[原创]我眼中的音乐课
 

音乐,作为人类的第
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  Post  by  慕容秋水 发表于 2008-9-9 19:49:00
 ·[原创]“样板戏”是中国传统艺术吗？
 

“样板戏”是中国传统艺术吗？


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  Post  by  慕容秋水 发表于 2008-8-18 20:11:00
 ·[原创]愿意做傻子
 

愿意做傻子

 


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  Post  by  慕容秋水 发表于 2008-8-11 14:52:00
 ·[原创]谈流派的艺术气质
 
谈流派的艺术气质
 我认为, 对于京剧的流派艺术的继承, 除了艺术技巧和艺术特色之外, 充分展示流派的艺术气质也是很重要的, 甚至可以说是难能可贵的, 这种继承是在更高更深的文化层面的继承。
    什么是流派的艺术气质呢?
    我从以下三个方面作大概的阐述, 流派的艺术气质应该包含∶
    一、 流派创史人的性格风范在舞台人物塑造上的体现。
    二、 流派创史人的艺术风格特色及追求趋向。
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  Post  by  慕容秋水 发表于 2008-8-4 13:06:00
 ·[原创]于魁智唱《甘露寺》
 

京剧的“味”，有三层含意：一是指不同于其它戏曲的质，即通常说的京剧姓“京”；二是指，四功五法要合乎规范；三是指各个流派既相互区别又相互联系的特征，即各流派都有自己独具的风格。
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  Post  by  慕容秋水 发表于 2008-7-28 10:06:00
 ·[原创]《捉放曹》
 

《捉放曹》


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  Post  by  慕容秋水 发表于 2008-7-15 20:07:00
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