门的故事
题记:今天教学an、en、in、un、ün时,运用《门的故事》来创设教学情境,激发了孩子们极大的学习兴趣,收到了意想不到的效果。现与朋友们分享这个故事。
从前有一位兔妈妈,她有五个孩子。老大是小a,老二是小e,老三是小i,老四是小u,最小的是小ü。
一天,兔妈妈把五个孩子叫到跟前,对他们说:“孩子们,我在一家商店里为咱们的新房子订了一扇门,你们五个今天想办法把它运回来安上吧!”
兔妈妈的话音刚落,老大小a就抢先说:“我是老大,我来负责安(an)门。”接着小e说:“好吧,你安好了门,我负责在门上安一个用手一摁(en)就响的门铃。”这时小ü连忙说:“我最小,我负责把门把门运(ün)回来,可是去那家商店怎的路我不认识呀?”就在小ü为难的时候,小i开口了:“没关系,我认识路,我来给你引(in)路!”这是小u急了,问:“我干什么呀?”兔妈妈说:“你呀!负责解决最后一个大问题——给门安上锁吧!”
“孩子们,赶快行动哟!把六安好了,妈妈奖励每人一个大鸭梨!”兔妈妈高兴的宣布。于是,五个孩子七手八脚地忙起来,没过多久,一扇漂漂亮亮的大门安在了小兔子家的新房子里。
由这个故事展开an、en、in、un、ün的教学:引导孩子们回忆兔妈妈的每个孩子都负责做什么,而引出拼音,进行教学。