今天，中小学开学已几天。听说某县教研室正在筹备七年级新生入学后的摸底考试，如果说这一消息属实，我为这一举措而叫好。

就目前一些地区的教育现状而言，在“课程改革”和“素质教育”的新形势下，取消了小学毕业升学考试，这无疑是正确的。但有不少人由于对素质教育的理解不够，因而在认识上产生了偏差，进而导致行为上的偏差：认为素质教育不需要考试，认为搞音体美活动，开设兴趣班就是实施素质教育。而取消了作为检验教师教学效果和学生对知识、技能掌握情况的一种常用手段——考试。

事实上，素质教育是指以提高全民族素质为宗旨的教育，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。实施素质教育不是不要考试，而是要纠正以分数代替一切的做法。“素质教育”与“教学质量”，二者不是水火不相容的关系，而是对立统一的关系。如果只看到二者对立的一面，而忽视统一的一面，就会曲解素质教育的本意，甚至造成小学毕业生的成绩大面积滑坡。

小学，是学生良好习惯形成的最佳时机，是基础之基础，如果小学毕业生成绩太差，怎样进行初中阶段的学习？如果没有良好的学习习惯，如何完成中学阶段的学业？如果对各校七年级新生入学成绩状况不了解，又怎样评价三年后的中考成绩……！

对七年级新生进行入学后的摸底考试，这一做法，笔者认为：好！